Про себе
Маю досвід як очної, так і онлайн-терапії, використовую інтегративний підхід, заснований на різних науково-обґрунтованих методах: терапія СЕТА, аналітична психотерапія, класичний психоаналіз, методи арт-терапії. Сфери спеціалізації: психічна травма, депресія, тривога, внутрішньособисті конфлікти і кризи, суїцидальні думки та наміри (в т.ч у підлітків). У червені 2021р. пройшов теоретичне навчання у проєкті СЕТА (терапії на основі спільних компонентів), розробленого в рамках когнітивно-поведінкового підходу (Університет Джонса Гопкінса) та пройшов сертифікацію консультанта за практичною частиною. Закінчив за 2021-2023 роки Київську школу психоаналізу (за спеціальністю «Психолог-психоаналітик»). Протягом вересня 2019р. – червня 2020р. пройшов навчання та сертифікація за спеціалізацією «Юнгіанське консультування» в Київському юнгіанському інституті, а протягом квітня 2019 – березня 2021р. Закінчив магістратуру за спеціальністю “Психологія” Донбаського державного педагогічного університету у 2022 році.
Інтегративний підхід, який застосовую у своїй роботі, спрямований на адаптацію психотерапевтичного процесу для кожної людини. Вважаю, що важливо вибудовувати терапевтичні стосунки з клієнтом, заохочує до прийняття власних ресурсів та можливостей для подолання травматичних спогадів, прийняття себе цілісною особистістю. Застосування аналітичної (юнгіанської) психотерапії допомогає клієнтам визначити обмеження Его, прийняти ресурсні послання з ядра особистості – Самості для розширення свідомості, побудувати діалог з власною Тінню, усвідомити міфологічні сценарії, яки несвідомо конструюють долю силою архетипів, зрозуміти, что прагне та на що здатна Душа насправді. Використання методів психоаналізу дорослих, дітей та підлітків допомагає побачити витоки невротичних станів, допомогти клієнтові усвідомити власні процеси опору та уникання, симптоми зі сторони, знайти слова та можливості для того, щоб особистість могла адаптувати реалізацію власних бажань до умов реального оточуючого середовища. У роботі вважаю важливим прийняття особистості, поваги до особистості, прийняття її гідності.